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在实际处理中,不断提升自己的育德意识和育德能力。

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    孩子们的身体不自觉地前倾着,时时发出感叹的声响,那些足以载入史册的圆梦故事让他们深受感动。

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    《西方礼仪》课,让同学们了解了西方的餐桌礼仪,尤其是高大帅气外教教师,风趣、夸张的授课风格,引来了阵阵的欢声笑语,全英文的教学环境也给同学们创造了一次锻炼了英语的听说能力机会。

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    梅园中学本学期的第一次国际理解课程又开课啦!上次的国外旅行课堂中,孩子们领略了不同地方的建筑特色,大家意犹未尽。...

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    今后,乒博馆将不定期举办邀请世界冠军、乒乓专家学者、专业运动员等举办“我来挑战世界冠军”、“乒坛大师课”、“国球讲坛”等丰富活动,学生们既能全方位体验乒乓运动的速度与活力,更有机会一睹世界乒坛名将风采,并与其切磋技艺。...

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我校英语组的三位青年教师邵老师、卢老师以及朱老师分别就不同年级、不同课型和不同主题进行基于评价设计的教学展示。...

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在课堂上让家长们领略了一年级教师的教学风采,以及孩子们在课堂中的进步与不足。...

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演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时,又进一步对幼儿进行了安全教育。...

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同样,田林六幼的全体教工和小朋友都应该知道珍惜我们的水资源。...

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在这次大班的演习中,老师们故意借口离开了现场,远远观察。...

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根据2018年本市义务教育阶段学校招生实施意见,为了让适龄学子深度体验学校文化底蕴和特色办学成果,向社区学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等,参与学区、集团建设的要展示共享共建的资源。...

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接着由分管校园安全的杨秉鑫副校长就前两周上级部门对我校的安全检查进行反馈。...

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之后,朱教导又反馈了学生座谈会和学生问卷的情况:各班学生都不约而同地肯定了老师们在课堂上注重培养学科思维和自信心;都肯定老师们关爱学生,他们也爱戴老师,何燕、吴珏、薛莉莉三位老师收获“粉丝”最多。...

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新的种子已经种下,我们期待来年的丰收!(撰稿:刘彦霖;责编:周雅倩;责审:郑亚捷)附上本次全国赛的获奖名单:Brain Bee(9-12年级)一等奖:宋悦琪,陈安汀,高胜寒二等奖:吉筱萱,刘彦霖,刘苑泽三等奖:张桐需,赵允一,杨文奇,汤佳茵优秀奖:严海辰,金曼清Brain Bee Junior(5-8年级)一等奖:李佳霖,毛佳睿,徐越龄二等奖:石音棋,白郁然,毛祁天,李亦宸,高思源,周一九三等奖:林欣慧,陈婧怡,吴旻睿,向峻祎,周靖淳,秦绍杰,于昀含初赛即上海地区赛我校获奖名单:Brain Bee(9-12年级)一等奖:陈安汀,张桐需,刘彦霖,宋悦琪,吉筱萱,刘苑泽二等奖:赵允一,张泽辰,杨文奇,高胜寒,袁孝涵三等奖:严海辰,郭思涵,杨可涵,单光霁,金曼清,汤佳茵,章昕怡,薛可凝,支怡然,黄彦嘉Brain Bee Junior(5-8年级)一等奖:毛佳睿,白郁然,徐越龄,李佳霖,高思源二等奖:毛祁天,陈婧怡,秦绍杰,向峻祎三等奖:林欣慧,周靖淳,李亦宸,石音棋,周一九,于昀含,吴旻睿...

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(摄影:秦晓霞;责任编辑:张熠;责审:郑亚捷)...

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馆内介绍了从辛亥革命以来在上海发生的一些重大历史事件,如“五卅”运动、三次工人武装起义、“四一二”政变、抗日战争、解放上海战役,还介绍了一些在这些战役中牺牲的烈士的事迹。...

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此次活动的开展,使家长对幼儿园膳食的制定、食品卫生安全、操作等有了进一步了解,增进了家园之间的交流与沟通,对星辰幼的卫生保健工作起到了积极的促进作用。...

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党支部班子成员和全体党员紧紧围绕政治功能强不强、四个意识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、担当精神够不够、是否有进取精神、是否有效促进学校发展等方面,深入查摆具体问题。...

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此次活动让初三老师们收益颇丰,使老师们对如何使教学过程更符合阅读过程有了更明晰的认识,对后阶段初三总复习指明了方向。...

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纪念馆中暗淡的灯光仿佛也正为烈士们哀悼,一幕幕惨烈的图片,一个个熟悉的名字,一篇篇感人肺腑的遗书,一段段斗争的人生,一切一切都在阐释着“碧血丹心为人民”这七个大字。...

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学校多位教学教导、教研组长出席了本次咨询会,为前来咨询的家长们答疑解惑。...

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酸甜咕噜鱼、笋丁烧肉、荷塘小炒、猪仔包、丰收杂粮烩……午餐时间到,当保育老师把一大盘一大盘的菜肴搬进餐厅时,孩子们兴奋极了,原来,汇星幼儿园的春季美食大餐开始了!营养员们精心为宝贝们准备了营养均衡、品种齐全的菜肴、点心、水果,结合老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程,这不仅是幼儿园膳食营养的展示,也是给孩子们春天甜蜜的回忆,使孩子们在享受美食中从被动地吃变为主动地吃,从中感受不同的饮食文化,学习集体就餐的文明礼仪、健康饮食、遵守规则、自我谦让和自主管理、光盘行动等良好的品质,学习和掌握自助餐的进餐规则和良好的饮食习惯。...

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本次视导主要关注“本真和谐”课堂教学模式的落实,重点关注:课堂教学中学生核心素养的培养;学生课堂的主体地位与学生活动的有效性。...

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通过生动的课堂,家长们直观地了解了孩子们课堂的情况与表现,也领会了老师的教学意图与方法,为家校更好地配合奠定了基础。...